Im Rahmen der "Meaning of Pointing"-Studie von Tibor Tauzin testeten Sandra Regen und Tiziana Srdoc 2024 insgesamt 200 Kinder im Alter von 10 bzw. 14 Monaten um herauszufinden, wie Kinder in diesem Alter Zeigegesten interpretieren. Das Ziel war es herauszufinden, ob die Kinder zwischen dem Ort und dem Objekt unterscheiden wenn sie gebeten werden, auf ein Objekt zu zeigen, das vorher den Platz getauscht hatte. 

Eine kurze Zusammenfassung zur Studie und den Ergebnissen finden Sie hier. 

Die Ergebnisse zur Studie wurden von Tibor Tauzin, Tiziana Srdoc und Jutta L. Mueller hier vorgestellt: What or where? Infants Interpret Pointing as Referring to a Location Rather Than to a Specific Object

Wenn Sie mehr über den theoretischen Hintergrund zu dieser Studie erfahren möchten empfehlen wir Ihnen diese Publikation von Tibor Tauzin: Infants’ sensitivity to the predictability of exchanged actions in socially contingent exchanges: the contingency cube

Danke an alle Familien, die mit ihren Kindern bei dieser Studie mitgemacht haben!